Déferler, Quatre Récits Aquatiques

Comment imaginer le futur en ces temps de catastrophe annoncée ? Quatre classes de lycéen·nes se sont prêtées à l’exercice. De la montée des eaux qui nous transformerait en sociétés sous-marines au renversement des rapports de pouvoir géopolitiques, de la révolte populaire suite à une contamination de l’eau au resurgissement d’espèces mystérieuses et disparues, iels imaginent à leur façon le monde de demain, celui qu’elles et eux auront à habiter. Une vision de l’avenir imaginative et joyeuse.

Utopie/dystopie climatique est un projet d’Éducation Artistique et Culturelle à l’échelle de la région Auvergne-Rhône-Alpes, qui a pour objectif de permettre à quatre classes de lycéen·nes de coécrire, avec des auteur·ices professionnel·les, un texte dramatique qui imagine un futur possible pour la planète. Ce projet fait le pari de laisser la parole à ceux et celles qu’on n’entend pas dans l’espace public, et qui pourtant sont les premier·es concerné·es par la crise climatique : les adolescent·es. Il s’agit de les accompagner, de les soutenir, dans l’invention de fictions qui seront aussi, nous l’espérons, des cartes de route pour le futur.

Créé par EN ACTE(S) et les Journées de Lyon des Auteurs de Théâtre (JLAT), Les Contemporaines est un festival dédié aux écritures théâtrales actuelles, célébrant les auteur·ices de théâtre, leur approche littéraire des corps et des voix et leur capacité à nous murmurer notre époque. Le festival est à la fois un temps partagé avec le public pour faire entendre les textes mais aussi un temps d’expérimentation pour les artistes qui défendent l’écriture dramatique. Il donne la parole à de jeunes auteur·ices et des écrivain·es plus expérimenté·es, de la francophonie et d’ailleurs.